来自 爱国的三字成语 2020-01-14 16:40 的文章

爱国词四首_图

  爱国词四首_语文_高中教育_教育专区。爱国词四首 ---宋词一道独特风景 爱国就是对祖国的忠诚与热爱。古往今 来,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思 想。以国事为己任,前仆后继,临难不屈, 保家卫国。关怀民生,使中华民族历经劫难 而不

  爱国词四首 ---宋词一道独特风景 爱国就是对祖国的忠诚与热爱。古往今 来,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思 想。以国事为己任,前仆后继,临难不屈, 保家卫国。关怀民生,使中华民族历经劫难 而不衰。他们就是中华民族的脊梁。 宋室南渡以后,宋词跨入了一个新的发展 时期,感时伤乱,抒发爱国情怀成为词的一 大主题。形成了以辛弃疾 陆游 刘辰翁 陈亮、 刘过、刘克庄等人为代表的爱国词派,成为 南宋词坛的主流。今天我们一起欣赏宋词中 的爱国词。 ? 教学目标: ? 1.理解词作的爱国精神。 ? 2.学会通过词的意象与关键词句 来把握诗词的的情感。 ? 3.掌握对比和虚实结合的表现 手法。 ? 鹧鸪天 建康上元作 赵鼎 客路那知岁序移,忽惊春到 小桃枝。天涯海角悲凉地,记得当 年全盛时。 花弄影,月流辉, 水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦, 回首东风泪满衣。 赵鼎(1085—1147),字元镇,自号得全居士。解州 闻喜(今属山西)人。与李光、李纲、胡铨合称“南 宋四名臣”。赵主要从政,也能词,著有《得全居 士词》。清末王鹏运把他和李光等四人的词合编为 《南宋四名臣词集》。《四库全书总目(忠正德文集) 提要》说他“屹然重望,气节学术,彪炳史书,本 不以词藻争短长,而出其绪馀,无忝作者”。今存 词45首。早期所写多为闲情绮语,南渡后所作,多 家国乡关之思。曾举荐岳飞收复中原,后被秦桧所 害。 靖康之变,汴京沦陷,宋徽宗、钦宗被金人俘 虏,北宋王朝宣告灭亡。赵构被拥立为帝,重新建 立政权,是为南宋。宋高宗赵构渡江初期,驻跸建 康(今南京)。作者随驾到达建康,此词大概是作于 到建康不久的当年元宵节。 一、朗读课文:体会这首词 表现了什么主题? 此词通过今昔元宵的对比, 抒发了强烈的黍离(国破家 亡)之悲。 1、从整首词的内容来看,作者的思维 跳跃性比较大,想一想,作者是按 怎样的结构写的?情感变化怎样? 现实——回忆——现实 悲凉——欢乐——悲怆 二、开头两句写什么内容? (1)时间(元宵) (2)背景(客路) 开头两句,点明身在客地,不 觉时序推移之快,原来春天已经 来到了。“春到小桃枝”是上元 到来的表征。用轻灵之笔写深沉 的感慨。 三、怎样理解“天涯海角悲凉地” 一句的含义? 指漂泊他乡异地。这时的建 康,一方面是南宋驻有重兵,准 备抵抗金侵略者;另一方面,又 聚集了许多从北方逃难过来的流 离失所者,真是一个“悲凉地”。 在这样的情势下过上元,只能令 人心酸。 四、“记得当年全盛时”一句在 全词中起什么作用? 引出下文,由“悲凉地”转 入下文的回忆 :“花弄影,月流辉, 水精宫殿五云飞”的“全盛时”。 “客路”二字表示行程暂歇、征尘才拂之概, 是初到口气。作者此次到建康不是游览,不是一 般行程,是因北方国土沦陷,仓皇流亡而来的。 心情痛苦,旅况艰难,“哪知岁月移”便不是纯 粹夸张。第二句写看到枝上小桃初开,才晓得冬 去春来,节序已换,叙事中既烘托作者心情,又 客路那知岁序移,点缀建康春意,微微渲染词的色调;“忽惊”二 字,尤能曲传由茫然到陡觉的神情,有助于表达 忽惊春到小桃枝。逃难作客的境况。 鹧鸪天 建康上元作 赵 鼎 天涯海角悲凉地, “天涯海角悲凉地,记得当年全盛时。”从自己 写到建康。建康在东南江滨,结合中原流亡者的心 情,故称之为“天涯海角”。隋、唐、北宋,都城 记得当年全盛时。 都在北方,建康比较冷落,故称之为“悲凉地”, 当然“悲凉”二字也是结合着作客者的心情的。 眼前“悲凉”,“全盛”只在“当年”,“记 得”此事,徒伤客子之情,何况可伤的又不止建 康一地? 五、下片主要用了什么表现手法? 词眼是哪一句? “花弄影,月流辉,水精 宫殿五云飞。”渲染过去皇宫中 的太平祥和气氛,抒发对已经失 掉了的过去的怀念和眷恋,对比 眼下的惨痛现实进行,从而反衬 当前的惨象。以乐景衬哀情。 “分明一觉华胥梦”是这首词的 “词眼”。 “分明一觉华胥梦”。因为从 梦幻中醒来,再回头看眼下的惨 痛现实,黍离之悲涌上心头,禁 不住“东风泪满衣”了。 3、有人说“花弄影,月流 辉”中的“弄“与“流”用得很 好,你能知道好在哪里吗? “花弄影,月流辉”是乐景 。 “弄”字写出了花枝的袅娜, “流”字写出了月光的皎洁 与动态,都采用拟人法, 把升平的氛围呈现出来了 下片——上元忆旧 花弄影,月流辉, “花弄影,月流辉,水精宫殿五云飞。”有花, 有月,有宫殿。“五云飞”,五色云流动,形容 上元夜灯月交辉的盛况。 “分明一觉华胥梦,回首东风泪满衣”用黄帝梦 水精宫殿五云飞。游华胥国的典故,以指北宋繁华已像梦境般消逝, 人们从表面升平中“一觉”醒来,虽惊心动魄,二 分明一觉华胥梦,天下事已不可挽救,亡国的命运已无法避免。而对 建康今日的上元,回顾汴京往日的“东风”,自北 回首东风泪满衣。到南,抚今思昔,不胜盛衰兴亡之感,自然要落泪 “满衣”了。 上三句写景,尽作绚丽;下二句写情,信感悲 凉,以对比突出意境。 全词以建康节日所见所感,寄寓北宋亡国之痛, 用笔清淡而含情深挚。 运用了回忆手法。以“天涯海角悲凉地”的上元作 为描写的基点,通过“记得当年全盛时”转入对 “全盛时”的上元情景的回忆。再由“分明一觉华 胥梦”回到“悲凉地”来,以“东风”照应“春到 小桃枝”,用“泪满衣”的抒情语作结。可见客愁 之重,羁旅之深。回忆“全盛时”的欢乐情景,有 力地表现了当前所面对的“悲凉地”的悲伤。抒发 了作者灼热的爱国情感。 1、领会作品所抒发的 志士爱国的情怀。 2、对比手法的运用。 3、结构完美,章法 井然。 贺新郎 送胡邦衡待制 张元幹 梦绕神州路。 怅秋风,连营画角, 故宫离 黍。 底事昆仑倾砥柱, 九地黄流乱注? 聚万 落千村狐兔。 天意从来高难问, 况人情,老易 悲如许! 更南浦,送君去。 凉生岸柳催残暑。 耿斜河、疏星淡月, 断 云微度。 万里江山知何处? 回首对床夜语。 雁不到、书成谁与? 目尽青天怀今古, 肯儿曹 恩怨相尔汝? 举大白,听《金缕》。 张元干(1091~1161) 南宋词人,字仲宗, 自号真隐山人,又号芦川居士、芦川老隐,福建 永福人 。出身于世代仕宦家庭,自小有志于学, 胸怀壮志。靖康之变时曾随李纲积极参加抗金斗 争,后李纲被罢免,他也因而得罪。不久,汴京 沦陷,他避难江南,后愤于秦桧的卖国行径,休 官还乡。 兼善诗词,以词名世。他的词,在靖康之变前, 多是婉约清丽之作,战乱后,词风多有慷慨之音。 他和张孝祥的豪放词作,上继苏轼,下启辛弃疾, 被看作是豪放词派继往开来的词作。 此词作于宋高宗绍兴十二年 (1142)。四年前,枢密院编修胡 铨上书皇帝,要求皇帝斩秦桧、 孙近等投降派的头,遭到迫害。 这年,秦桧又指使他的爪牙诬陷 胡铨,把他除名,由福州押送新 州(今广东新兴)编管。当时寓居福 州的张元幹,不顾个人安危,写了这 首词相赠,并与之饯别,表现了词 人坚持正义、刚正不屈的斗争精 神,抒发了“抑塞磊落之气”。 重点字词落实 ? 1,梦绕神州路:中原 ? 2,连营画角:连营,营垒相连。画角,即号角,因 涂上色彩, ? 3,故宫离黍:故称。故宫,指汴京的宫殿。离黍, 长满了禾黍,无限感慨依恋。 ? 4,底事昆仑倾砥柱:底事,何事,为什么。昆仑倾 砥柱,昆仑山天柱倾倒了。 ? 5,耿斜河、疏星淡月, 断云微度:明亮的银河。 ? 6,书成谁与 :写好的信交给谁? ? 7,肯儿曹恩怨相尔汝:肯:岂肯。儿曹:小儿女辈。 尔汝:都是“你”的意思。此指小儿女们互称对方为 “尔”、“妆”,表示交情亲密。 一、对照注释,理解上片 梦绕神州路。 怅秋风、 连营画角, 故宫离黍。 表达对沦陷的汴都的感 伤和怀念。 用典 梦中回到汴京,只恨 在萧瑟的秋风中,各个 敌营里接连响起号角声, 那汴京的宫殿都荒芜了, 一片衰败的景象。 一、对照注释,理解上片 为什么昆仑山倾倒了 底事昆仑倾 比 (稳定如山的北宋怎么会 砥柱, 喻 一朝倾覆),(金兵在中 九地黄流乱 原到处乱窜),黄河决堤, 洪水泛滥,乡村野兽横行, 注, 一片荒凉? 聚万落千村 狐兔? 写北宋沦亡,侵者横行 肆虐。 一、对照注释,理解上片 天意从来 化用诗句 皇帝高高在上,他的 高难问, 意图没人了解。更何况人 况人情、 们很快忘记了亡国之恨。 老易悲如 表明作者悲愤满怀。 许。 更南浦, 送君去! 又要到南浦,送你到遥 远的贬所去了。 过渡句,点明送别地点 二、对照注释,理解下片 凉风从岸边柳树吹 凉生岸柳催 过来,吹走了酷热。 残暑。 明亮的银河,稀疏的 星星,淡淡的月光, 耿斜河、 还有几抹云絮在慢走。 疏星淡月, 借景抒情。渲染悲凉 断云微度。 气氛,突出依依难舍 之情。 二、对照注释,理解下片 江山阻隔,相距万里,知 万里江山 道你在哪里呢?躺在床上 知何处? 谈话到深夜,过去相聚的 回首对床 情景,已不堪回首。 (你 夜语。 去的地方)大雁也飞不到, 雁不到, 写好的信交给谁?多么令 书成谁与? 人悲摧肝肠! 直接抒情。 二、对照注释,理解下片 目尽青天怀 今古, 肯儿曹恩怨 相尔汝! 举大白, 用超脱达观的气度 听《金缕》。 我们放眼天下,胸 怀古今,哪能儿女情长, 在分别时尽说些恩怨私 情话呢?让我们举杯畅 饮,听我唱一支《金缕 曲》为你送行吧! 和襟怀来宽慰友人。 5、词的上片和下片所抒发的感情 有何不同? 上片感叹时局,反映金兵侵略带来 的灾难;下片抒写依依分别之情, 勉励友人振作精神继续斗争 6、这首词表现了作者怎样的品格? 刚正不阿,坚持正义,凛然无畏的 气魄和深切同情友人的品格 鉴赏要点: 1、领会词中“忠愤气填膺” 的强烈正义感、大无畏精神 和深沉爱国思想。 2、明畅的抒情脉络结构与 形象的语言相结合 这是一首“忠愤气填膺”的 送别词,用了借景抒情、用典 抒情、直接抒情,以及比喻等 修辞手法,对横遭政治迫害的 胡铨表示深切的同情,对迫害 者表示强烈的谴责和控诉,体 现了一个爱国志士强烈的正义 感和大无畏精神。 主 旨 与 手 法 诉衷情 陆游 陆游 陆游(1125—1210),字务观,自号 放翁,越州山阴(今浙江省绍兴)人。祖父、 父亲都做官。他从小聪明好学,曾多次应 试,因秦桧嫉害,虽名列第一,终不被录 取。秦桧死后,他才开始进入仕途。先后 任隆兴、夔州通判,参与王炎、范成大幕 府,当过严州代理知州。宋光宗时,任过 朝议大夫、礼部郎中。后被弹劾撤职,归 故乡。 陆游生当民族矛盾尖锐、国势危迫的 南宋时期,“扫胡尘”、“靖国难”是他 平生志业所在。屡次遭到统治集团投降派 排挤、打击,但他坚持理想,始终不渝。 他是南宋伟大的爱国诗人,生平所作诗将 近一万首。慷慨激昂,具有强烈的义愤, 表达了广大民众恢复中原的愿望。他的词 风格多样,也是以爱国主题为主调,这部 分作品和辛弃疾的词同样成为这个时代的 最强音。 陆游一生以抗金报国、收复中原 为己任。但是在投降派当政的社会条件下, 他长期请缨无路,报国无门,最后还被罢 黜回乡,投闲置散,壮志未酬。但他始终 没有忘怀国事,没有放弃对理想的追求, 现实与理想的激烈矛盾,始终冲击着他的 内心深处。这首词就是在这样的心态下创 作的。 诉衷情 当年万里觅封候,匹马戍梁州。 关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此 生谁料,心在天山,身老沧洲! 重点字词 ? 梁州:今陕西汉中一带地区,南宋时是与 金接壤的前线。 ? 关河:关塞、河防,即边疆。 ? 天山:在今新疆境内,是唐代的边疆,这 里借指前方。 ? 沧州,水边,指隐居的地方。 ? 泪空流:白白流泪 二、朗读课文:上片写了些什么? 用了什么表现手法? 当年在万 当年万里觅 用典 里之外, 封侯 立功异域 匹马戍梁州 过去与现在对比 关塞河防,只有在 关河梦断何 梦中时时出现,当 处 年的貂裘戎装,如 尘暗旧貂裘 今早已尘封色暗。 三、朗读课文:下片写了些什么? 用了什么表现手法? 胡未灭, 鬓先秋, 泪空流。 放眼西北,神州陆沉; 回首人生,两鬓繁霜; 沉思往事,壮志未酬。 此生谁料, 心在天山, 身老沧洲。 理想与现实对比 词人没有料想到, 一生虽有抗敌报国 的壮志,却长期被 投闲置散。 1、“当年万里觅封侯,匹马戍梁州“塑 造了一个怎样的人物形象? 塑造了一个奔赴抗金前线英姿勃勃的 爱国者形象。一个”觅“字,写出了自信、 自许和坚决执着的奋斗精神。 2、“关河梦断何处,尘暗旧貂裘”暗含 了作者怎样的命运? 不受重用,爱国梦破灭,才能不能施展 3、词的上下片的感情基调有什么不同? 上片激越,下片沉郁 4、“此生谁料,心在天山,身老沧州” . 表达了作者怎样的感情? 这三句话总结一生,审视现实。词 人没有料到,一生虽有抗敌报国的壮志, 却长期被投闲置散,表达了作者痛苦的 呻吟 1.上片开头以“ 当年 ”二字楔入往日豪放军旅生 活的回忆,“ 梦断 ”一转,却只有往事入梦,理 想与现实形成了一个强烈的情感落差,慷慨化为悲凉。 2.下片开头“未”写出 身老而理想未成的遗憾 , “先”体现 岁月无多的沉痛悲凉 ,“空”表 达 内心的失望和痛苦 ,深入了上片的“身”与 “心”矛盾冲突。 3.“此生谁料”一句正常的语序是 “谁料此生” , 它写出了 今生不能实践理想 的悲哀,“心在天山, 身老沧洲”先 扬 后 抑 ,形成转折,表现出一种理想 与现实的无奈。 5、这首词抒发了作者怎样的思想 情感? 这是一支英雄迟暮、壮志未酬 的悲歌,表现了作者炽热的爱国襟 怀及其对南宋统治者丧权辱国行为 的批判。(主旨) 1、体会作者英雄迟暮、壮志未酬的感情,以及 词中炽热的爱国情怀及其表现的崇高美 2、对比手法 过去与现在的对比,过去对抗敌报国充满信心, 现在年纪老大,壮志难成。 梦境与实际的对比,梦中驰骋沙场,精神抖擞, 英勇杀敌;现实是身老沧州,投闲置散。 理想和现实的对比,理想是赶走侵略者,收复 中原,流芳后世;现实是当朝者自甘偏安一隅, 而自己废弃荒村 柳梢青 春感 铁马蒙毡,银花洒泪, 春入愁城。 笛里番腔,街头戏鼓, 不是歌声。 那堪独坐青灯, 想故国高台月明。 辇下风光,山中岁月, 海上心情。 作者简介: 刘辰翁(1232—1297),字会孟,号须溪, 吉州庐陵人。1262年考进士时,因在廷试对策中 得罪了权臣贾似道,被降为丙等。他的同乡、同 门文天祥起兵勤王的时候,他曾参与活动。南宋 灭亡后,隐而不仕。刘辰翁的诗文词很多,以词 的成就最为突出,他经历了南宋覆亡和元朝政权 趋于巩固的两个时期。对这期间的社会现实,他 的词能以鲜明的立场和态度予以反映。其词不假 雕琢,悲咽沉痛。他是南宋遗民中,反映爱国思 想最深切感人的一位词人。 背景: 南宋沦亡后,刘辰翁在外流落多年, 晚年在故乡的山中隐居。此词就作 于隐居期间。春感,实际上是在元 宵节里的感想。 重点字词 ? 铁马,指元军的骑兵。 ? 银花,指元宵节的花灯。愁城,一般是形容内心 哀愁之多。 ? 番腔,此指当时蒙古族的曲调。] ? 海上心情:用《汉书?苏武传》中的典故:“武 既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖 汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。”这里用苏武 对汉朝的尽忠,表达自己对南宋王朝的忠诚。一 说,指临安沦陷后,爱国志士在海上继续抗元。] ? 二、 朗读:上片写什么?用了什 么表现手法? 元统治下的 铁马蒙毡, 拟人 临安城愁苦 银花洒泪, 悲哀的气氛 春入悉城。 对比 街头演出的都是异族的 笛里番腔, 鼓吹杂戏。在怀有华夏 街头戏鼓, 民族感情的人们听来, 不是歌声。 简直是刺耳的噪音 想像 三、 朗读:下片写什么?用了什 么表现手法? 那堪独坐青 灯,想故国 高台月明! 辇下风光, 山中岁月, 海上心情。 过渡句:收结上 文,开启下文。 心之所系 身之所在 想像 用典:志之所向 本词的主旨: 这是一首亡国的悲歌,表达了 作者对南宋故国表示深沉的怀念,对 元统治者表示切齿的痛恨,抒发了亡 国的深哀巨痛,充满着强烈的民族自 尊心。 鉴赏要点: 1、领会作者的思想感情 这是一首亡国的悲歌。对南宋故国表 示深沉的怀念,对元统治者表示切齿的痛恨, 抒发了亡国的深哀巨痛,充满了强烈民族自 尊心 2、从想象落笔,虚处见意 四首诗主旨探究: 《鹧鸪天?建康上元作》 1.这首词抚今忆昔,表现了沉痛的爱国情怀。 2.这首词写了词人对故国全盛时的回忆,表达了对故国 的无限思念。 《虞美人?送胡邦衡待制》 1.这首词表达了对统治集团昏庸误国和屈辱投降政策的 极大不满。 2.这首词深刻反映了民族灾难深重的现实。 《诉衷情》 这首词抒写了抗金理想和壮志难以实现的苦闷,表达了 对南宋统治集团的强烈不满。 《柳梢青?春感》 1.这首词主要表达了词人对故国的怀念、对抗元将士的 景仰,充分展示了爱国激情。 2.这首词深刻揭示了身处乱世之中词人那愁恨和痛苦、 深情和希望的心境。 陆游和唐婉 陆游和唐婉是表兄妹,他们结婚 后,情投意合,然而事情并不如 他们所料,请看粤剧剪辑: 1、陆游夫妻恩爱春游沈园 2、陆母唐夫人爱子心切而专断,阻陆游远行,嗔儿媳 唐琬违命,却信托刚刚高升礼部主事的堂侄陆仲高为 陆游谋划前程.陆游鄙陆仲高依附权势,作诗讥刺以拒, 陆仲高恼羞成怒,宴席不欢而散. . 3、唐夫人盛怒迁恨于唐琬,逼迫陆游出 妻,闹成僵局.陆游之父陆宰怜唐琬无辜, 为儿策划瞒母留妻于小红楼 4、深秋,唐琬独处小红楼日益绝望, 深怜陆游爱累而求离去. 5、卖花柳三娘得 消息陆母欲为陆游 另娶新娘 便告知唐琬 贴身丫鬟小 鸿,却被唐 琬听到 6、陆游爱妻情 深意切, 决意邀请岳父 唐仲俊前来调解. 7、谁知调解不成亲家决裂.陆游赶来,人 去楼去.内外交困,爱恨交织的陆游修锦书 一封,托卖花三娘致唐琬,约相守三年. 8、书信却被陆母见到,以改错字 为由,取去书信把三年改成百 年,再托三娘致唐琬 9、陆游与唐婉相见不能语, 后遇见卖花三娘才知信已被改 10、三年后,陆游自福建归来重 游沈园,惊唐琬改嫁赵士程 11、陆游悲愤题“钗头凤”于粉壁, 唐琬见而和作.千古爱情,沈园长留 钗头凤——陆游 钗头凤——唐婉 世情薄,人情恶, 红酥手,黄藤酒, 满城春色宫墙柳。东 雨送黄昏花易落。晓 风恶,欢情薄,一杯 风干,泪痕残,欲笺 愁绪,几年离索。错! 心事,独语斜阑。难! 难!难! 错!错! 人成各,今非昨, 春如旧,人空瘦, 泪痕红悒鲛绡透。桃 病魂常似秋千索。角 花落,闲池阁,山盟 声寒,夜阑珊,怕人 虽在,锦书难托。莫, 寻问,咽泪装欢。瞒, 瞒,瞒! 莫,莫!

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